梦比我小上两岁，认识她时，我还在上初中。按理说有年级的间隔，就注定了我与她是两条平衡线的关系，但因为我发小留了一年学，梦早上了一年学的缘故，我们就这样很简单的认识了。只是那时的认识只止步于知道名字，我比她稍稍强了一点点，见过她的照片，零几年最火的大头贴。
那时她才初二，却已经出落的很漂亮。所以在所谓的青春荷尔蒙的激发下，最早的一批叛逆孩子开始打着现在看起来很可笑的成年人思维，去做一些早熟的事儿。好面打架顶老师、逃课要独立之类的就不多做言续，这里的重点是被情书所包裹住的梦，那时候的梦，不仅长得漂亮、成绩好，性格还很乖、不争加以内向，所以成了很多叛逆大哥的追求对象。就因为这，还一度有几位有门面的大哥招呼小弟打起了情人架。
虽说以现在的思维看过去做的那些事儿是挺中二，但不得不说，能做这些事儿的，也往往是那个年龄段的小菇凉最崇拜的，就像热血高校为什么受十几岁的孩子喜欢？小栗旬为什么有那么多叛逆小迷妹？还不是因为热血、很酷、叛逆的很典型？
我发小那个时候就属于热血中二少年，仗着自身身体素质够硬，加上村中这一代的孩子特别多，打群架之类的也能招呼过来撑撑场子的缘故，他在学校里只用了一个学年，便混的风生水起。学校混的好了，就总有人说道着大哥不能没大嫂这种很虚的名头，架不住旁人的撺掇，发小也起了这方面的心思，也就是这个时候，因为学校一年一分班的优良传统，俩人很缘分的分班到了一起。
其实发小虽说性格很洒脱，为人也仗义，但他有着跟我同时期一毛一样的性格缺陷，就是不善与菇凉打交道（不过我比发小严重的多，我还不喜与同龄人打交道）。这种不善，简单的解释就是面对菇凉说话结巴，语无伦次，还有开口脸红。当然，这样的性格缺陷会随着年岁的增长，生活阅历的丰富而消失。只是在这个年龄段，却成了发小谈情说爱的最大阻力。也正是因为此，他在初一时并没有参与上关于梦的情人架，那时他只知道梦很漂亮，但没想着能与之有交集，以至于入了初二才知晓梦长什么样。
当然，作为两个学校里都知名的人物，没分到一个班倒还好，若一个班里，即便没什么交集也会在旁人的流言下，擦出点火花。事实也确实如此，一个班后，开始并无多大交集，两人的交集是在英语小组一对一的划分后才产生的。
发小是班里典型的问题，这样的，老师一般都会采取放养的政策，以保证不被一粒老鼠屎坏了一锅汤。但放养不不管教，所以针对问题，学校的老师用多年摸索出来的经验，象征性的采取一对一辅导，即好带坏巩固知识点，这样既保证了好能重新温习一遍知识，还能让坏多少知道点东西，以便没白交那么多的择校费。
按说老师的初衷总是好的，只是坏就坏在好里，男生占少数。梦的漂亮加之不争的性格就注定了她很容易与走得近的男生产生蜚语，更何况是发小这么个大混子。身边的人都很乐意有梦这么个菇凉做大嫂，所以面对流言，即便明面呵斥旁人几句子虚乌有的事儿，也会背着发小偷摸扩大。并且这所中学只抓分数，英语作为主科，在家乡起步的又晚，就成了主抓的学科，每天分给英语的自习时间都快是语文数学自习时间的总和。故而二人熟悉的非常快，在相处的过程中，发小对梦也是在无奈中产生了朦胧的好感。
梦的漂亮其实并不是吸引发小的关键，受发小喜欢的，是梦的性格。不过二人之间确定情侣关系也是很戏剧性，是旁人强加上去的，只是二人没否认仅此而已。这之间的过程，还是蛮有趣的，简单的说，还是一个不争的性格与忍不了的暴脾气之间的碰撞。
对于流言，许是已经习惯，懒得去解释，梦总是用一副漠不关心的态度去面对，只是区别在于初一时，蛮多追求她的倒霉孩子，还能做到送什么就退回去什么。可到了发小这儿，初时发小对梦恨的可是牙牙痒，若非菇凉，加之性格的腼腆，只能避而少见，不然早就一顿警告了，怎么可能会送东西。只是他的避让在好事者看来，是对梦喜欢的默认，以至于有其他追求者感受到了危机，出面警告发小。而发小的脾气是最受不了别人的指手画脚，老师和梦是没办法，可同龄的孩子那就忍不了了，暴脾气一上来，直接对上蹿下跳的追求者一顿教育，落了面子的追求者，无疑在被揍了之后撂下狠话：“周五放学哪儿哪儿见！”
“你说这次打架是因为个菇凉？还是你冤家？”
“冤家？冤家能拉着我们去干架？”
“你几个熊人少说俩句，难得开窍一次，可别把我弟妹给吓跑了！”
“凡叔，你跟他一个学校，你知道具体的情况不？”
“那你们可别问我，我都初三了，天天烦的要死，哪有闲心管他的破事儿。”
……
对于发小来说，被约架是再正常不过的事儿了，只是与以往不同的是，这次约架是为了个菇凉，所以在通知到村里的同龄人之后，顿时引燃了大家的八卦心，奈何发小面对众人的探询，愣是除了“没有的事儿”一句外，啥都没说出口，这也致使过来撑场子的都个个兴致缺缺，都暗自思忖是不是发小性子太软，喜欢人家菇凉不敢说出来。之后便是在等待的过程中，叼着烟，有一茬没一茬的说着不着边的话。
这场约架最终有没有打我是不清楚，当时我并没有在场目睹最后的过程，作为村上标准的好孩子，周五放学，第一时间朝家赶的里，就有我一个，所以在和村里人打完招呼后，便回家了。不过后面的事儿就很明了了，因为约架带来的影响，俩人的一个不争，一个有意，外加英语分组和发小身边人的推波助澜，流言越来越多。于是乎，两人早恋的事儿也传到了老师耳里。
“你们是怎么回事儿，最近怎么那么多人说你俩早恋？”
梦的班主任就是英语老师，女的，芳龄大概30浮动。因为学校老师都是变态级的尿性，所以在构思的时候，就想着其代号虽长了点，但灭绝师太真的很符合。况且那时还真有不少人叫她灭绝师太，只是区别在于每个年级都有那么几位，只是分123号位排序而已。
梦在后来与我说这段事儿时，一脸的无奈加好笑的神情，她说：“你知道么，之所以会想着和他试着处一处关系，还有灭绝师太的原因，那时师太一脸严肃，我却不想多解释一句话，你知道我性格，但我还是很用心地试着去解释了。可解释后换来的，却是她的一句强词夺理，要见我妈妈。也就是因为要见我妈妈，我第一次心慌，以前解释一下就过去了，可这次解释后还要见家长，那种感觉，真的让我觉得老天在跟我开个玩笑。”
“那是因为你以前的生活太过顺风顺水了，所以才遇到点情况就容易心慌，你这心理素质，要实打实的给差评。”
梦在说完一大段话后，停顿了一下，我也顺势调侃了一句，梦没多说话，只是白了我一眼后，便继续说道：“当时是真的很慌，急的我想继续解释却被打断，而且师太当时的眼神给我感觉是真的能杀人，吓得我只得闭上嘴，无助的看了看旁边站着却一言不发的他。”
“这事儿与梦没任何关系，一切流言都是我放出去的，她只是性子不喜争论解释而已。”
其实发小是知道他与梦之间的流言都是怎么来的，一部分是旁人看热闹不嫌事大，可另一部分就真的是自己默许身边的人四散出去并借着打群架的事儿扩大影响的。他们很清楚群架是因为什么，可其他并不知道，都以为是打情人架，而且与以往不同的是，当事人与正主从流言开始就一直说不清道不明，就更加坐实了俩人之间有点什么。所以即便这个时候发小对梦心有好感，但为了防止事情进一步闹大，沉默之后，他只能出面解释清楚了。
而后面的事儿就简单了，发小为了不让梦的妈妈来学校，主动揽下了全部流言蜚语，说谣言都是自己放出去的，和梦半点关系都没有，他这么做，就是想让别人知道梦已经名花有主了，而这个占有者，就是他，我的发小。
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