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    第286章 天下没有最好的制度,只有富国强民的制度

    听到这。

    隔壁的朱元璋若有所思,无比认可林澈的观点。

    早先讲到科举改制的时候,他便萌生了普及教育的念头。

    既然当下的读书人出身优渥,代表了阶级集团的利益,何不从民间重新提拔一批学子出来。

    不说出身差一点一定能当好官,起码了解百姓的所求所需。

    再配以林澈的因材施教,全方位选拔各类人才,肯定要比现在的制度好很多。

    这是毋庸置疑的。

    一念至此。

    朱元璋深呼吸了一口气,不由的干劲十足。

    “天德啊”

    “臣在。”

    “你说,咱要不要把元廷的理念改进优化一下”

    “元廷不是规定五十家为一社,每社立一学堂,择通晓经书者为学师,农隙使子弟入学,如学文有成,申复司照”

    朱元璋大手揉搓着下巴,轻声道

    “咱不搞那些花里胡哨的,咱也不想收老百姓的钱财,以此牟利。”

    “咱可以强令天下各州府县设立社学读书,且入学幼童不分贵贱贫富。”

    “学师,也不必非得是儒生。”

    “喜欢读书的来读书,喜欢手艺的学手艺,反正,对啥东西感兴趣,那便学啥东西。”

    “各地开建学堂,花不了多少钱。”

    “况且,如今中都凤阳停工了,朝廷日子一下子宽裕了,刚好可以用来建学堂。”

    听朱元璋说完规划,徐达顿时虎躯一震,激动道

    “陛下圣明。”

    “臣觉得没问题。”

    “这是天大的好事啊”

    “想当年,咱们若是有地方学点吃饭的手艺,还至于拎着脑袋去造反”

    “让幼童学习,这绝对没错。”

    不等他继续,朱元璋食指竖立在唇边,示意老伙计噤声

    “咱也知道没错,问题是来自士绅的阻力,定然也不会小了。”

    “算了,咱还是不问你了,跟你说了也白说。”

    “改日咱来请教林先生。”

    徐达“”

    另一边。

    朱标仔细想了一下,认为林澈说的很有道理,由衷道

    “林先生所言极是”

    “那,具体应当如何”

    “还望林先生示下。”

    林澈莞尔

    “今天讲的东西不少了,剩下的留给伱们当作业。”

    “记住了,天下没有最好的制度,只有富国强民的制度。”

    “以此为前提,回去想一想,下堂课我提问。”

    “下课”

    说罢。

    林澈伸了个懒腰。

    在众人错愕的目光中,大摇大摆的走出了房间。

    离开了林澈府邸,朱家父子们先后回到皇宫。

    负责汇报的太子朱标,惶恐不安战战兢兢,报喜不报忧,专挑好听的说。

    朱元璋面不改色稳坐钓鱼台,却也没戳穿对方的小心思,揣着明白装糊涂,权当无事发生。

    待到太子一口气说完,他才不紧不慢道

    “还行。”

    “课上的还不错。”

    “好歹把先生教的东西全都记住了。”

    “话说,今天咱没跟你们过去,你几个有无惹先生不高兴啊”

    面对老朱没来由的询问,朱标不自觉的紧张了一下,赶忙替弟弟打掩护

    “回禀父皇,一切安好。”

    “林先生担心儿臣们贪多嚼不烂,所以才提前结束了今天的课程,并且布置了课后作业。”

    “还请父皇放心。”

    说罢,

    太子爷拱手作揖,心虚的把头埋了下去,不敢与老朱眼神对视。

    见状。

    朱元璋嫌弃的一撇嘴,对此有些哭笑不得。

    上替先生说好话,下帮弟弟打圆场。

    大哥做的尽心尽力,但却也真的累,他看了都觉得累,永远有操不完的心。

    就在他想逗逗孩子的时候,一旁的马皇后抢先开了口

    “好了,起来吧。”

    “老大办事,咱们放心。”

    “不过,虽然现在已经很熟了,但也不能失了体统。

    “劳烦林先生教导你们学习,这已是大材小用了。”

    “等回去,警告弟弟们,不要不识好歹,尤其是老二。”

    “就说我说的。”

    说着,马皇后嗔怪的白了老朱一眼,转而换了一个话题。

    “先生布置的作业,老大可有头绪了”

    “说来听听。”

    朱标如蒙大赦,暗暗松了一口气。

    “是母后。”

    “儿臣谨记。”

    只见,太子恭敬上前,依次为爹娘敬茶,有条不紊道

    “林先生说天下没有最好的制度,只有富国强民的制度。”

    “故此,儿臣以为,养正之本,教化之源。”

    “之前蒙元为了更好的控制中原,继而肆意凌辱汉人,强迫接受野蛮的文化,惹得民间怨声载道。”

    “忽视华夏文化的教育,设立蒙古国子学和回回国子学,以蒙古贵族重大优秀子弟为教育对象。”

    顿了顿,朱标继续道

    “即便兴起了社学制度,也非人人都可读书,主要还是面向地主阶级。”

    “以上述为前提,儿臣觉得建立府学、州学、县学,将天下才子尽数收入囊中,实乃上佳之选。”

    “同时辅以林先生的科举改革,因材施教,有教无类,不再万般皆下品惟有读书高,想必可以事半功倍。”

    朱元璋若有所思,听的津津有味,抬颔示意太子接着往下说。

    “现如今大明立朝不久,又经历了元末的战乱,人口凋零,百废待兴。”

    “所以儿臣以为,教化这件事不但针对男丁,民间女子一样适用。”

    “很多官员也会给女儿请先生,从小培养她们的才情气质,民间的百姓为何不可”

    朱标目光如注,眼神坚毅

    “然,民间更加注重实际,专攻学习女工、刺绣、缝纫等技艺,既可以补贴家用,又可以增长只是提高素质。”

    “一举两得,何乐不为”

    “家中富裕的女娃,还能学习一些琴棋书画,无论招入宫中任职,还是嫁一个好人家。”

    “有百利而无一害。”

    “如此便是把读书的权利,全部都交给了老百姓。”

    话落。

    朱元璋眼底的欣慰都快溢了出来,用力拍了拍对方的肩膀,满意道

    “不错。”

    “想法挺好。”

    “看来跟着林先生没有白学。”

    “咱之前也是想的太片面了,如今听了林先生的解惑,醍醐官邸一通百通。”

    “咱实话跟你说,咱正有打算开设学堂,从根本上解决大明的顽疾”

    “既然科举制度必须的改,那何不大刀阔斧去改”

    “反正,面对的阻力都是一样的,还不如袖子大干一场。”

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